Com s’apràn Matemàtiques en el projecte #DunaAItraManera?
L’aprenentatge competencial s’enfoca més en el procés d’aprenentatge que en els resultats finals. Així, l’alumnat té l’oportunitat d’explorar, experimentar i reflexionar sobre els conceptes matemàtics, cosa que els ajuda a construir un aprenentatge més profund i durador.
El procés de l’aprenentatge de les matemàtiques
La programació està pensada per donar resposta a un aprenentatge competencial on l’alumne se situa en diferents entorns des dels quals aplicar les matemàtiques: nombres, geometria, mesura, estocàstica, etc., mantenint l’ordre lògic de la matèria, tal com es veu a l’organitzador de continguts.
Com van de la mà la competència, els continguts i les activitats?
En les nostres programacions d’aula, hi trobaràs les competències específiques, els criteris d’avaluació, els sabers i les activitats que treballa cada Situació d’Aprenentatge de manera molt clara i concisa per facilitar-ne la realització a l’aula.
Per què amb aquest mètode s’aprèn millor que amb el tradicional?
L’aprenentatge competencial en Matemàtiques, davant d’altres tipus d’aprenentatge, ens permet un enfocament més pràctic. Es basa en l’adquisició de competències i habilitats pràctiques que són rellevants i aplicables a la vida real. L’alumnat parteix de situacions reals que li permeten relacionar les matemàtiques amb el seu entorn o situacions de la seva vida quotidiana.
Aprenentatge realment significatiu per a l’alumnat
En abordar temes que tenen sentit per a ells, l’alumnat mostra més motivació i compromís amb l’aprenentatge i l’integra de manera més profunda. Els continguts es presenten a través de càpsules de contingut que arriben en el moment en què són significatives, és a dir, necessàries, per resoldre el que se’ls està presentant.
