Et presentem les Situacions d’Aprenentatge
Aprendre a través de Situacions d’Aprenentatge fomenta la comprensió i l’aplicació pràctica de sabers, cosa que permet que els alumnes aconsegueixin la transferència d’aprenentatge i la integració efectiva de diversos coneixements, habilitats i actituds necessaris en aquesta etapa.
B1: Aconsegueix una actitud favorable per a l’aprenentatge
Inicia l’aprenentatge des de l’emoció i l’experiència de l’alumnat, utilitzant un context quotidià i preguntes per despertar la seva curiositat. Després, connecta amb els seus coneixements previs i anticipa el camí i els sabers necessaris en la Situació d’Aprenentatge. Així, fomentaràs una actitud positiva cap a l’aprenentatge i la resolució efectiva de les situacions.
B2: Mantén el fil conductor amb activitats guiades
La seqüència d’activitats guia l’alumnat de forma inductiva cap a la resolució de la Situació d’Aprenentatge, de manera que els alumnes van adquirint els sabers a mesura que participen. Així, l’alumne comprèn en tot moment el que està fent i per què ho està fent.
B3: Enforteix l’aprenentatge mitjançant una programació globalitzada
En lloc de centrar-se en unitats temàtiques aïllades, aquesta programació globalitzada i en espiral permet als alumnes desenvolupar competències de manera progressiva. Això enforteix l’aprenentatge a llarg termini en oferir oportunitats per revisar i ampliar sabers en un enfocament continu.
SABER-NE MÉS
B4: Aconsegueix un aprenentatge focalitzat mitjançant seqüències breus
Les Situacions d’Aprenentatge se centren en habilitats i aprenentatges concrets mitjançant seqüències breus, en lloc d’unitats temàtiques profundes. D’aquesta manera, l’alumnat reflexiona i desenvolupa habilitats específiques de manera efectiva, promovent la metacognició i assegurant-ne la consolidació abans d’avançar.
